1、总之资讯科技幼儿教育，将多媒体技术适当运用到幼儿园教学中，不仅可以使抽象的问题具体化枯燥的问题趣味化复杂的问题简单化，而且可以弥补挂图贴绒教具的局限性，解决传统教学手段难以解决的问题学前多媒体技术作为一种新的教学手段，以其优于传统教学的特点和功能，在幼儿教育领域中正发挥着越来越大的作用，显示出资讯科技幼儿教育；随着科学技术的发展和科技应用的普及，随着现代化的深入进行，信息技术逐步渗透到资讯科技幼儿教育了社会生活的方方面面在幼儿园教育中也渐渐地由传统的说教模式逐渐被这种新型的信息技术所代替幼儿园教育指导纲要中指出“幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造；学前教育已进入高信息化时代，随着信息技术的迅速发展和教育学改革的不断深入，信息技术在幼儿园教育教学领域的运用越来越广泛，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分，通过近年来的教学实践，对应用信息技术进行教育教学有了一些初步的体会一信息技术与幼儿园；1优化教学内容多媒体教学可以将教学内容形象生动鲜明地表现出来，丰富教学形式，使教学内容变得可视可听易感知易体会，并能扩大教学信息量，拓宽幼儿知识面，有利于幼儿感知理解新知识，在探索中了解事物发展的规律和变化如在小班科学活动“磁铁的作用”中，用多媒体技术将磁铁可以吸住的。

2、那末，信息技术在幼儿教育中具体有哪些优势作用呢一扩充信息，提供互动平台，开阔教师视野孩子的成长需要不断获得新的信息学习过程是学习者通过自己的眼耳鼻舌身等感官获取信息，再经过思维加工纳入自身认知结构的过程幼儿作为学习者，有些信息可以直接用感官受到，有些则需要通过电影；3整合学前教育体系在学前教育中引入信息技术，教师可以在建立一个课程项目的基础上，再利用互联网络技术多媒体技术以及电子通讯技术等来有效组织教学内容，进而达到从整体整合学前教育体系的目的二信息技术在学前教育中发挥的作用 随着现代科技发展速度的加快，计算机技术也得到了极大的发展，计算机的。

3、1幼儿教师，无论是中等幼儿师范毕业还是高等幼儿师范毕业，只强调了专业理论和专业技能的学习，而忽略了信息技术的学习，从目前对幼儿教师的调查发现，幼儿教师能较熟练地掌握和应用信息技术的人在幼儿教师群体中，只占很少的比重一方面在对幼儿教师培养时，缺少这方面的投入另一方面，整个学前教育系统也并不重视信息技术在；在幼儿教育中，信息技术的应用对于提升教学效果和促进幼儿全面发展具有重要作用首先，信息技术能够帮助教师更好地理解幼儿的心理特点和成长规律，使教学内容更加贴近幼儿的实际需求，从而激发资讯科技幼儿教育他们的学习兴趣例如，通过多媒体设备展示生动的图像音乐和视频，可以有效吸引幼儿的注意力，提高他们的参与度和学习；在幼儿教育中，信息技术的应用至关重要，它有助于改善教师的教学效果幼儿由于年龄和成长背景的不同，对新奇事物充满好奇心教师可以通过了解幼儿的心理特征和年龄特点，选择对幼儿具有吸引力的资源进行辅助教学，从而提升幼儿的注意力，这是提高教学效果的前提信息技术还能帮助培养幼儿的价值观念当前；进行生词的学习等运用多媒体技术，将视听学有机的结合，使幼儿根据事物的具体形象和表象进行思维，教师辅以多层次多方位的提问，帮助幼儿解决疑问，理解不能经验到的事物三现代教育媒体促进幼儿音乐活动中整体发展 幼儿园的音乐教育活动中，始终贯穿着发展了什么能力锻炼了什么技能获得了。

4、我还运用DVD光碟Flash动画等信息技术手段，截取创编合理的音效，编排了幼儿乐于接受乐于参与乐于坚持的律动操，让孩子在喜欢的动画人物动画音乐的带领下，积极开展体育锻炼，强健身体，更养成每天做运动的好习惯通过研究证明，运用现代多媒体技术对幼儿进行健康领域教育，是一种现代新型有效的幼儿；现代信息技术在幼儿园教育中有哪些应用 现代教育技术在教学活动中的作用 运用现代教育技术可以使教学信息形象化生动化综合 化，因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，较易达 到教学目的；信息技术在幼儿园教育教学管理中的有效运用 随着信息技术的日益普及，教育信息化的深入发展，计算机信息技术已经应用于幼儿园的教育中在幼儿教育资源的建设受到越来越广泛的重视的同时，恰当利用现代信息技术实现教学内容的信息化教学过程的策略化教学手段的现代化和教学资源的网络化，已经成为我们目前研究。

5、随着现代信息技术的发展和深化，以教育信息化带动教育现代化已成为当今世界教育改革与发展的共同趋势，各级各类教育掀起了教育信息化的热潮，幼儿教育也不例外基于教育信息化的发展背景，幼儿教师的专业能力也随之突破和提升一方面，传统的能力要求继续加强，如表达沟通组织教育教学等能力另一方面；利用cai软件，教师可以在教学中展示一系列由精心组合的文本声音图像视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息现代信息技术在幼儿园的运用，为教师寻找教学用具提供了极大的方便，让教师从繁重的费时的教具制作之中解脱出来教师们可以将大部分的时间腾出来观察幼儿了解幼儿；1运用信息技术辅助幼儿教学，可以优化教学效果，提升幼儿的学习能力 在传统的幼儿教育体系中，教师更多的是通过语言讲述形体演示或者图像引导来进行课堂教授，效果往往是有限的在高科技发展的今天，以往简单单一的教育 方法 已经不能满足幼儿的需求，如何突破，从而创新改变，与时俱进，这就需要信息技术的引入和运用。